VERB TO BE (en presente)

  

Conjugación del verbo.

El verbo TO BE es sin duda uno de los más importantes y de los primeros que se aprende en la lengua inglesa, veamos cuales son sus características.

SIGNIFICADO: El verbo TO BE significa en español SER o ESTAR, y su significado depende del contexto de la oración el la que se utilice. En francés funciona parecido a los verbos ÊTRE y AVOIR.

For Example:
 I am a doctor - SOY un doctor

 I am at home - ESTOY en casa

 ¿Notas la diferencia?

 Veamos ahora las conjugaciones para cada pronombre en presente con su contracción correspondiente.



YO SOY -  I AM -I'M

TÚ ERES, USTED ES, USTEDES SON - YOU ARE - YOU'RE

ÉL ES - HE IS - HE'S

ELLA ES - SHE IS - SHE'S

ANIMAL O COSA ES - IT IS - IT'S

NOSOTROS SOMOS - WE ARE - WE'RE

ELLOS SON - THEY ARE - THEY'RE

Recuerda que las contracciones son una manera de acortar las palabras, pero solo podemos usarlas en textos informales.

Para utilizar el verbo TO BE de forma negativa lo haremos agregando NOT después del verbo TO BE ya conjugado para cada persona.
YO NO SOY -  I AM NOT -I'M NOT

TÚ NO ERES, USTED NO ES, USTEDES NO SON - YOU ARE NOT- YOU AREN'T

ÉL NO ES - HE IS NOT - HE ISN'T

ELLA NO ES - SHE IS NOT - SHE ISN'T

ANIMAL O COSA NO ES - IT IS NOT- IT ISN'T
NOSOTROS NO SOMOS - WE ARE NOT - WE AREN'T

ELLOS NO SON - THEY ARE NOT- THEY AREN'T

*RECUERDA: EL VERBO TO BE PUEDE SIGNIFICAR DOS COSAS SER O ESTAR.

Ahora veamos como lo utilizaremos en su forma interrogativa.
Para estos solamente vamos a cambiar el verb to be de lugar, lo pondremos al principio de nuestra oración.

ARE you sure?
IS he your friend?

De la misma forma se hará si queremos usarlo en negativo interrogativo.

AREN'T you his mother?
ISN'T she Sara?

Si necesitas más información o algún material extra para tu clase.


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Flashcards

Actividades didácticas.

canción para niños

video clase verb to be

También es importante estar en contacto con la lengua constantemente, esta lista de canción es recomendable para identificar donde se encuentra el verb TO BE.
canciones donde aparece el verbo TO BE

ACTIVIDADES PARA PRACTICAR: 



Para niños

 

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IMPERATIVE FORM- IMPERATIVO

IMPERATIVE FORM- IMPERATIVO.

¿Para qué nos sirve?

 Es casi como el español, con esta forma podrás dar ORDENES principalmente; pero también lo usamos para hacer una INVITACIÓN, para dar un CONSEJO, SEÑALAMIENTOS o dar INSTRUCCIONES.

¿Qué elementos necesito? 

Para formar el imperativo, solo necesitaremos la base del verbo, es decir, el verbo es su forma indicativa.

Example:

GO WITH HIM

EAT YOUR FOOD 

¿Cómo formar el imperativo en negativo?

Para esto solo necesitaremos agregar el auxiliar DON'T 

Example 

DON'T SMOKE HERE

DON'T SPEAK IN CLASS 

Como puedes notar para el imperativo no necesitamos un pronombre, éste ya viene implícito dentro de la oración.

EXERCISES FOR PRACTICE.

http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/various/imperative.htm

VIDEOS FOR TEACHING.

FOR KIDS: https://www.youtube.com/watch?v=fuZktwZKYNE
ADVANCED LEVEL: https://www.youtube.com/watch?v=qi2l1poRkfQ

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APRENDIZAJE, SUS TEORÍAS Y PRINCIPIOS.

¿Qué es el aprendizaje?

Proceso mediante el cual se adquieren o en su caso se modifican conocimientos, como son: habilidades, destrezas, conceptos, valores o conductas; a través de experiencias de la vida cotidiana o bien del estudio, la instrucción y observación.

El cerebro humano es un extraordinario centro procesador, tanto de información genética, como cultural y ambiental. Gobierna la acción de nuestros genes; facilita la integración a nuestra cultura (costumbre, normas, códigos…) y a las cambiantes variables ambientales; por ejemplo, sabemos qué hacer en situaciones de mucho frío o mucho calor…  
http://www.educativo.utalca.cl/medios/educativo/profesores/basica/aprender.pdf

¿Qué es una teoría del aprendizaje?

Es una explicación sistemática de un fenómeno determinado, una teoría del aprendizaje es el conjunto de los razonamientos que, de manera coherente y unitaria, explican los problemas relacionados con el aprendizaje.

¿Qué es un principio de aprendizaje?

Son los que van a contestar a la pregunta ¿Cómo se aprende?. 

Aquellos factores que contribuyen a que ocurra el aprendizaje, y en los que se apoya la acción educativa. Estos principios se derivan de las teorías del aprendizaje.

 ¿Cómo se agrupan las teorías del aprendizaje?

Son muchas las teorías del aprendizaje, pero se dividen en dos grupos, que son los siguientes:

1.-Teorías asociacionistas

Son aquellas que nos muestran como vamos a responder a los estímulos, dentro de éstas respuestas están las innatas o reflejas, como son: 

salivar al contacto con la comida.

2.- Teorías cognosccitivas: Los cognoscivistas afirmas que no se aprende cuando el estudiante responde a un estímulo, sino cuando éste está en CONTACTO con el.

¿Cuáles son los principios más importantes en cada familia de teorías del aprendizaje?

Citaré cuatro de todos los principios, los cuales refieren a todos los demás:

P. del reforzamiento (asociacionista): Favorece al aprendizaje. Implica que el ser humano aprende las conductas que les son recompensadas.

P. de la actividad propositiva (cognoscitivista): Se aprende mejor con actividades que se realizan intencionalmente.

P. de la organización por configuraciones globales(cognoscitivista): Se refiere a la reorganización de información dentro de tu mente según tu estructura mental.

P. de la retroalimentación(cognoscitivista): El estudiante es informado de su error además de indicarsele "por que"

Fuente:" Manual para la elaboración de material didáctico"- Bertha Heredia Ancona

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